泰安琴行发现音乐教育是促进儿童脑部发育的有效途径，它能激励幼儿智能的发展。首先，在音乐学习过程中，孩子需要熟悉旋律、感知节奏。这些音乐活动需要右脑的参与，能有效地锻炼孩子的右脑；其次，几乎所有的乐器演奏需要双手完成、需要十个手指与双脑协调活动，

这对儿童全脑的发展很有好处；最后，音乐教育中的舞蹈、演唱等表演活动，可以锻炼幼儿耳、眼、四肢相互配合的协调性，这也能提高孩子大脑反应的灵活性，培养他们敏锐的感知能力。教育专家研究也发现，音乐教育对学龄前儿童的听力、记忆力、数学能力都大有益处，对孩子学习外语也有很大帮助。

泰安琴行建议儿童早期教育是一种有目的、有丰富环境的教育活动，能有效地促进儿童的智能发育。儿童时期是孩子各种能力发展的关键时期，这就显得早期教育对于儿童而言尤为重要了。早期教育并不意味着强迫孩子背唐诗或认字，而是要了解孩子天生的学习与探究的动力，为孩子们提供良好的发展条件，使智力得以显现，身体、情感、智力、意志等获得全面的、充分的发展，满足他们成长所迫切需要的感觉刺激和学习经历。

泰安琴行认为音乐教育能够培养儿童的学习兴趣，让他们在欣赏和学习中体验到真正的快乐。儿童在音乐欣赏过程中，常会随着音乐的旋律来进行自发地舞蹈，充分体验到肢体语言的表达给他们带来的快乐，同时在这一过程也能够潜移默化地教育和熏陶儿童的心灵成长，帮助儿童有效地驾驭和调节自身情绪，还能通过重唱、合唱与欣赏等方式促进人格的健全，培养合作意识和协作心理。